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摘要:
工程教育是高等教育的重要组成部分。那么,'工程教育回归工程实践',高等工程教育的接口在哪里?我国高校工科学生具备怎样的知识、技能和态度才能满足工程实践对工程人才的质量诉求?'第二课堂教学'又如何在培养未来工程师方面发挥关键作用?本文以'头脑奥林匹克竞赛对工程能力培养的启迪'和大学生创新创业训练计划(以下简称'大创计划')两个方面,探讨了对高等工程教育回归工程实践进行了探索和实践。
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文献信息
篇名 回归工程实践:第二课堂教学之探索
来源期刊 上海工程技术大学教育研究 学科 教育
关键词 第二课堂 工程教育 OM 大创计划
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄立新 上海工程技术大学工程实训中心 48 154 6.0 11.0
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研究起点
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期刊影响力
上海工程技术大学教育研究
季刊
16开
上海市仙霞路350号
1987
chi
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2156
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