自我同情、自我构念及其对心理功能影响的跨文化研究——以中泰学生为例

• 作者: 陈君楣 雷云
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中泰大学生 自我同情 自我构念
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 268-276
• 页数: 9页
• 分类号: G449

摘要

本文比较中泰两国大学生在自我同情、自我构念、自尊、抑郁及生活满意度等方面的异同点。以174名中国大学生、137名泰国大学生为被试，运用自我同情问卷、自我构念量表、生活满意度量表及抑郁量表进行测评。结果：泰国大学生的自我同情总分、生活满意度总分显著高于中国学生，抑郁总分未发现显著差异。中国大学生的独立型自我构念能预测自我同情总分，泰国学生自我构念与自我同情没有显著影响。中国学生依赖自我与自我评判和孤立感正相关。两国大学生的自我同情水平均与生活满意度呈高度正相关，与抑郁呈负相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈君楣	华侨大学华文学院	9	9	2.0	3.0
2	雷云	华侨大学材料学院	5	9	2.0	3.0