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摘要:
翻转课堂是近几年来国内外教育界新兴的教学模式,由于其模式新颖,效果显著,并改变了传统的教学模式,所以受到了国内外学者广泛的关注。高职公共英语教学中采用翻转课堂教学模式,可取得显著的教学效果。本文从翻转课堂特点入手,结合高职学生英语学习现状,分析高职公共英语翻转课堂模式教学设计各环节中的注意问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职公共英语翻转课堂模式的教学设计探析
来源期刊 职教研究 学科 教育
关键词 高职公共英语 翻转课堂 教学设计
年,卷(期) zjyjb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万香庆 11 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职公共英语
翻转课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
874
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1
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