为生物课堂注入"生活元素"

• 作者: 徐英
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 生物 生活化 教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 85,93
• 页数: 2页
• 字数: 3664字
• 语种: 中文

摘要

生活化教学成为当前主流教学倾向.生活化教学以学生熟知的日常生活为基础,帮助学生学会生活、体验生活,从而从中感悟知识,最终超越生活,达到自我生活状态的有效提升.将学生日常生活与生物知识内容有机融合为一体,从而使学生在对日常生活作更深层次探索的同时激发其探究欲望,不断学习、发掘新知识以充实个人生物知识体系.同时,高中生物课堂教学内容得以丰富,学生视野得以开阔,个人素质的完善与全面发展得到促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐英		2	0	0.0	0.0