基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>物理概念是反映物理现象的本质属性和共同特征的一种科学抽象,是构建物理学规律和理论体系的基本要素。物理概念是物理学的科学语言,最能深刻地、真实地、准确地反映自然现象和自然规律。在物理教学中,让学生深刻理解物理概念是教学的关键环节,也是培养学生能力、开发学生智力的重要途径。作为促进学生理解物理概念的习题、评价学生对物理概念掌握情况的试题,应该首先确保试题使
推荐文章
孤独的概念辨析
孤独
独处
抑郁
疏离感
物理新课教学中慎用中考试题
中考试题
新课教学
例谈地理教学中“物理知识”的错用与巧用
地理教学
物理知识
错用
巧用
经典中考数学试题赏析
应用意识
函数思想
思维能力
教学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对错用物理概念的中考缺陷试题的辨析
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵兴华 10 6 2.0 2.0
2 许诺 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导