新课改背景下的差异化教学模式：让每一名学生的个性充分绽放

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 个性差异 学生 课改背景 差异化 教育教学 差异教学 发展方式
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（1）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

学生是千差万别的,教育的真正魅力就在于因势利导,使每个学生都找到适合自身特点的发展方式,从而得到最大限度的发展。如何认识和对待学生的个性差异,应是我们研究的重要问题。因此,我们有必要探索差异教学模式,在强调全体发展的同时,重视个体差异,有效地展开教育教学。学者华国栋针对我国教育一直存在忽视学生不同学习需要的＂一刀切＂状况提出了＂差异教学＂。差异教学在当前倡导教育公平、提升教育质量中更显重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟		28	5	1.0	2.0