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摘要:
传播雷锋精神,可以成为弘扬社会主义核心价值观的教学路径,其在实施时,要求教师在思想政治理 论课堂营造“雷锋精神”的学习语境;能够充分利用互联网,学会用新技术新手段传播雷锋精神;帮助学生获得“选择”雷锋精神的能力.这也意味着在新媒体新技术时代,思想政治理论教学需要与时俱进,创新教学路径.
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接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “雷锋精神”融入思想政治理论课的教学路径探究
来源期刊 上海建桥学院学报 学科 地球科学
关键词 雷锋精神 思想政治理论课 教学路径
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 N031
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳华 上海建桥学院通识教育学院 12 12 2.0 3.0
2 荆筱槐 上海建桥学院通识教育学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(3)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
雷锋精神
思想政治理论课
教学路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海建桥学院学报
季刊
上海市沪城环路1111号
出版文献量(篇)
443
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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