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摘要:
作文,不能因"理性"而伤害了"感性",也不能因"感性"而忽视了"理性".在作文教学中,教师要引导学生把感性认知转化为理性认知,将感性的素材转化成含有理性成分的素材,打通作文感性与理性的关节,以此来增添文章的质感和深度.
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文献信息
篇名 作文,别让"理性"伤了"感性"
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 论述文写作 理性 感性
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 专题:论述文写作
研究方向 页码范围 9-11,19
页数 4页 分类号
字数 4410字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
论述文写作
理性
感性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
总被引数(次)
414
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