五星教学模式在医德修养课程中的应用

• 作者: 刘焕茹 刘雁 李梅 王雨嘉
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 五星教学模式 医德修养 应用
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 思想品德与医德教育
• 页码范围: 513-517
• 页数: 5页
• 字数: 6437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.04.009

摘要

医德修养课程具有较强的指导性和实践性特点,必须通过实践、思考、知识三者的结合来实现效果.首都医科大学附属北京同仁医院(第四临床医学院)尝试将五星教学模式应用于医德修养课程的教学中,通过聚焦需要解决的问题,在激活原有知识的基础上,展示论证新知,并在案例分析、练习中、见习课上尝试应用练习,最终达到融会贯通、激发医学生的学习热情、有效提高医德修养课程实践性教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅	首都医科大学附属北京同仁医院教育处	58	354	11.0	17.0
2	刘焕茹	首都医科大学附属北京同仁医院教育处	5	31	4.0	5.0
3	王雨嘉	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	2	1	1.0	1.0