刍议思维导图引领下的"一点多向"的数学概念教学策略

• 作者: 吴振奕
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学教育
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 3352字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振奕		3	1	1.0	1.0