教师乐观心态在教学中的作用与培养探析 ——以秘书学专业为例

• 作者: 拾景欣
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 秘书 教师 乐观心态
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.050

摘要

乐观的心态是一种重要的教育因素,在教学中其特有的教育价值,是其他任何教育形式都难以替代的.秘书学专业教师乐观心态的具体培养途径有以下几方面:培养"磨坊主式"的快乐;加强交流与沟通,建立和谐的人际关系;提高职业认同感;注重完善自我,做学习型教师;增强自我调节能力;培养良好的兴趣爱好,丰富自己的业余生活;加强锻炼,让好身体带来好的心情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拾景欣	徐州工程学院人文学院	33	31	3.0	4.0