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摘要:
教师应保持积极的教学心态:关心了解学生、尊重信任学生、严格要求学生、公平对待学生,从而进行有针对性的教学,以适应学生身心发展的需要.教师保持积极教学心态具有重要意义.
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基于有效教学的教师心态
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浅谈体育教学中学生积极心态的培养
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培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师积极教学心态的培养与保持
来源期刊 承德民族师专学报 学科 文学
关键词 中学生 心理需求 教学心态
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 I635.1
字数 2805字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2002.03.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周淑萍 河北师范大学法政管理学院 9 20 3.0 4.0
2 王庆兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
心理需求
教学心态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
总被引数(次)
5338
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