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把握学习起点 聚焦思维难点——“翻转课堂”理念下《平行四边形的面积》教学设计与思考
把握学习起点 聚焦思维难点——“翻转课堂”理念下《平行四边形的面积》教学设计与思考
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摘要：
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m×n矩形的格点平行四边形和正方形的计数
m×n矩形
内含i×j矩形
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E平行四边形
E正方形
解平行四边形板弯曲问题的GD法
GD法
偏微分方程
平行四边形板
挠度
基于单个平行四边形单幅图像的物体定位
物体定位
平行四边形
PnP问题
费率厘定平行四边形方法的数学模型
费率厘定
平行四边形方法
三角形方法
已挣保费
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文献信息
| 篇名 | 把握学习起点 聚焦思维难点——“翻转课堂”理念下《平行四边形的面积》教学设计与思考 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计：数学．科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 平行四边形 学习起点 内容实质 学习过程 公式推导 五年级 图形 人教版 邻边 正方形 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-24 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
平行四边形
学习起点
内容实质
学习过程
公式推导
五年级
图形
人教版
邻边
正方形
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计：数学．科学版
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1000-2544
CN：
CN 14-1240/G4
开本：
出版地：
太原市解放路东头道巷17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1588
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