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小学教学设计：数学．科学版

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小学教学设计：数学．科学版期刊投稿

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ISSN：

1000-2544

CN：

CN 14-1240/G4

出版周期：

月刊

邮编：

030009

地址：

太原市解放路东头道巷17号

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1. 珍视课堂上“踩出的小路”

作者：周卫东

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 1

摘要：
2. 在比较、探究、变化中理解概念——《认识面积》教学策略

作者：朱国荣[1] 杨春燕[2]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 4-6

摘要：
3. 数学多元表征：向学生的思维深处漫溯

作者：席爱勇

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 7-8

摘要：
4. 自主探索为基石方法引领为阶梯——《梯形面积》教学实录与评析

作者：姜荣富[2] 赵姝蓉[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 9-10

摘要：
5. 凸显思维过程开发智力潜能——《新思维儿童数学》（1A）实践感悟

作者：俞波[2] 王国宏[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 11-12

摘要：
6. 把握本质体验感悟——《认识面积》教学实践与分析

作者：周新娟

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 13-14

摘要：
7. 丰富活动经验深入理解概念——《面积和面积单位》教学实践与分析

作者：沃维维

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 15-17

摘要：
8. 核心素养下数学教学变革的坚守与突破——兼评周新娟、沃维维两位教师《面积》一课

作者：刘松

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 18-19

摘要：
9. 化静为动展开想象提升学力——《三角形的认识》单元练习教学设计与说明

作者：黄伟红

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 20-21

摘要：
10. 延续数学思维提高复习效率——《整数混合运算复习课》教学片断与思考

作者：许玉燕[1]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 22-23

摘要：
11. 从“引而不发”到“水到渠成”——两次执教《最小公倍数》的感悟和反思

作者：倪斌强

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 24-26

摘要：
12. 提前干预错例提高解题效率

作者：孟建军

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 27-29

摘要：
13. 他们是否因为粗心才算错——小学生发展性计算障碍的三种表现

作者：孔企平林晶晶

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 30-32

摘要：
14. 儿童自我概念与小学数学学习

作者：许添舒韩宝玲

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 33-34

摘要：
15. 亲历探究过程丰富知识体验——实践活动课《年历里的秘密》教学实录

作者：周道鑫

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 35-37

摘要：
16. 《鸽巢问题》课堂实录

作者：孟繁荣

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 38-39

摘要：
17. 感知操作让“角”入心——《角的初步认识》教学

作者：高文萍

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 40-41

摘要：
18. 聚焦核心问题发展学生素养——《最大公因数》教学

作者：钟世文钟阳藩

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 41-42

摘要：
19. 《百分数的认识》教学设计

作者：温世斌

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 43-44

摘要：
20. 《面积的含义》教学设计

作者：阚奎

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 45-46

摘要：
21. 《分数的意义》教学设计

作者：卢慧玲

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 47-48

摘要：
22. 《用有余数的除法解决问题》教学设计

作者：许华庚

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 49-50

摘要：
23. 《异分母分数加、减法》教学

作者：杨通文

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 51-52

摘要：
24. “做数学”——让课堂充满生命的活力——《三角形三边的关系》教学与反思

作者：李晓红

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 53-54

摘要：
25. “数学思考”教学如何引向深入——“数学思考”教学片断与评析

作者：陈光明[1] 陈华忠[2]

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 55-57

摘要：
26. 细微之处有大智——听刘德武老师《解决问题练习课》有感

作者：林丽珍

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 58-59

摘要：
27. 在折纸中透彻理解数学概念

作者：裘陆勤

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 60-61

摘要：
28. 在知识“流通”过程中培养数学核心素养

作者：陈云

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 62-63

摘要：
29. 课尾拓展题的设计策略

作者：黄占松

刊名：小学教学设计：数学．科学版

发表期刊： 2018年4期

页码: 64

摘要：

小学教学设计：数学．科学版基本信息

刊名	小学教学设计：数学．科学版	主编
曾用名
主办单位		主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1000-2544	CN	CN 14-1240/G4
邮编	030009	电子邮箱	sjsx@sxjybks.com
电话	0351-3041388 3047082	网址	https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=87093A&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址	太原市解放路东头道巷17号

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