散文阅读的切口选择与情感体验

• 作者: 吴文林
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读切口 感知阅读 生成阅读 延伸阅读
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

情感体验不仅是一个阅读目标，更是学生成长历程中“生命”意识激发与呵护的有效手段。提高情感体验阅读指导的针对性和阅读效率须选准阅读切口，通过感知阅读来挖掘作品的情感深泉，实施生成阅读来搭建知识共享的桥梁，采用延伸阅读以提升情意发展的品质。选准切口是由课内向课外延伸阅读中强化学生情感体验、提高阅读能力、拓展阅读境界的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文林		3	0	0.0	0.0