形象教学法在中职公共音乐教学中的应用

• 作者: 吴春来
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形象教学法 中职学校 公共音乐课 音乐情境 思维导图
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G718.3
• 字数: 4044字
• 语种: 中文

摘要

形象教学法是运用各种教学手段培养学生的思维能力,使学生在占有丰富感性材料的基础上,比较容易地理解课本上的概念和原理,以实现对知识的记忆、运用和创新的一种教学方法.在中职学校公共音乐课的教学中应用形象教学法,可以极大地调动学生的积极性,改善教学效果.在公共音乐课上应用形象教学法可以从6个方面入手:其一,将乐器引入课堂;其二,运用多媒体技术;其三,创设音乐情境;其四,讲述典型故事;其五,鼓励学生模仿;其六,运用思维导图.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春来	海南省旅游学校高尔夫体育与艺术系	4	6	2.0	2.0