动手实践能力在相似三角形教学中的培养探析

• 作者: 王甜甜
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 动手实践 学习能力 相似三角形 培养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

让学生主体在学习认知的道路上,获得知识要义、掌握解析要义、提升学习素养,是教学根本任务和重要追求.在以能力素质培养为终极目标的大背景下,初中数学教师更应该充分认识,动手实践能力培养的现实重要性和深远紧迫性.本文作者从学习情感激发、探究课堂教学以及数学典型案例等三个方面,结合相似三角形教学内容,简要论述了对培养初中生实践探究能力的思考和见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王甜甜		3	0	0.0	0.0