DRTA在初中英语故事阅读教学中的尝试

• 作者: 张雪花 肖露
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 DRTA 阅读能力 思维品质
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

故事是初中英语阅读课中的重要素材.本文通过一次课的两次教学实践,探讨了如何基于DRTA阅读教学理念和方法,深度分析和解构故事文本,设计提问,引导学生预测、阅读、共情和思考,让学生在深度理解文本的基础上进行辩证性、创造性的思考,真正实现阅读能力和思维品质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖露		2	0	0.0	0.0
2	张雪花		1	0	0.0	0.0