不做随“风”倒的语文人

• 作者: 卢立银
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文人 “风” 课程性质 语文教师 听说读写 学生培养 教学行为 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教师都需要冷静思考这样的问题：我们的课堂是不是真的符合课标倡导的课程性质和理念要求，是不是真的能把学生培养成听说读写各方面都很不错的语文人。只有常常反思这些问题并时时矫正自己的教学行为，我们才不会被每年掀起的语文教学大风刮得迷失方向，晕头转向，以致掉进新的死胡同里还自以为跟上了潮流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢立银		4	0	0.0	0.0