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摘要:
以A学院卓越工程师校企合作培养的实践教学为例,研究了校企合作的实践教学环境以及校企合作的课程设置、组织管理及效果评估中存在的问题,分析了产生问题的原因并提出解决的建议.研究分析的内容可为实施校企合作的实践教学提供借鉴,也有助于提高校企联合培养地方应用型卓越工程师模式的教学效果.
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文献信息
篇名 校企合作培养卓越工程师的实践教学调查研究——以A学院电气工程及其自动化专业为例
来源期刊 常州工学院学报 学科 教育
关键词 卓越工程师 校企合作 实践教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号 G642
字数 3341字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0436.2017.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史建平 常州工学院电气与光电工程学院 25 106 5.0 9.0
2 刘明芳 常州工学院电气与光电工程学院 8 8 2.0 2.0
3 赵平尧 常州工学院电气与光电工程学院 1 1 1.0 1.0
4 韩宇 常州工学院电气与光电工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
卓越工程师
校企合作
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
总下载数(次)
11
总被引数(次)
8233
论文1v1指导