“四步”重读《何容何许人也》

• 作者: 刘学飞
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: “四步” 重读 何容何许人也 写人散文
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 复习备考
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474
• 语种: 中文

摘要

语文学习需要阅读,试题选文和教材选文理应成为语文教学和学生阅读的基本选择.条列、词括“矛盾的现象”、换拟原作标题、链接教材类文,“四步”重读写人散文《何容何许人也》,期望在读懂作者刻画的“这一个”基础上归纳出解读“这一类”的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学飞		16	2	1.0	1.0