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摘要:
通过以杨凌职业技术学院为例分析以哪些具体措施作为高校探索在高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设的载体。让第二课堂成绩单工作能够落到实处,具备较强的可操作性,并与“第一课堂”形成有效衔接,为第二课堂成绩单工作的试点推进提供了参考。
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高校共青团"第二课堂成绩单"课程项目优化与设计对策分析
分层分类
"第二课堂成绩单"
课程项目
优化设计
第二课堂成绩单制度建设路径研究
"第二课堂成绩单"制度
高等院校
持续发展
高职学校如何开展好第二课堂
高职教育
第二课堂
人才
高职学校如何开展好第二课堂
高职教育
第二课堂
人才
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校共青团“第二课堂成绩单”工作开展的载体初探——以杨凌职业技术学院为例
来源期刊 陕西职业技术教育 学科 生物学
关键词 第二课堂 成绩单 制度建设 载体
年,卷(期) sxzyjsjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 Q782
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓宇 5 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二课堂
成绩单
制度建设
载体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西职业技术教育
双月刊
陕西省咸阳市文汇西路12号(陕西工业职业
出版文献量(篇)
918
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