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摘要:
本研究通过对148位大学英语四、六级考试计算机辅助作文评分员的问卷调查和个别访谈,从评分标准、评阅程序、评分员和给分方式等方面对影响作文评分效度的主要因素进行了分析。研究表明,CET作文网阅可以再进一步细化评分标准,增加有代表性的评分样卷;对评分员实施持续培训;采用双人互评将有助于提高作文评分效度。
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文献信息
篇名 大学英语四、六级考试计算机辅助作文评分效度探析
来源期刊 外语测试与教学 学科 文学
关键词 大学英语四 六级考试 作文 计算机辅助评分 评分员 效度
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-23
页数 7页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董连忠 中国劳动关系学院外语教学部 22 81 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语四
六级考试
作文
计算机辅助评分
评分员
效度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
季刊
2095-1167
31-2047/G4
16开
上海市大连西路558号
4-417
2011
chi
出版文献量(篇)
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