高中语文散文教学的审美思考

• 作者: 江凤娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 审美理想 高中语文 散文教学 散文阅读 教育实践 价值体现 教学价值 主体关系
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中散文阅读的审美价值体现了我国语文审美教育实践的一贯品质，表现为教学价值的取向以及对未来教学的美好预测，教师在教授语文散文时，应回归散文阅读主体关系，从而让学生注重文章的审美，并将审美理想转化成现实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江凤娟		3	1	1.0	1.0