改革开放以来师范院校教育学教材中的陶行知

• 作者: 刘立德 杨燕
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 教育学教材 师范教育 人民教育出版社
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 127-135
• 页数: 9页
• 分类号: G40-4

摘要

陶行知是中国近现代教育史上伟大的人民教育家。改革开放初期，人民教育出版社出版的教育学教材就体现了以历史唯物主义为指导辩证地论述陶行知的方法。20世纪80年代中期到90年代末，教育学教材通过多种研究方法展现了多方面的陶行知研究成果。进入21世纪以来，教育学教材在陶行知相关内容编排上实现了创新。师范院校教育学教材所积累的对陶行知“奉献、民主、爱国和创新”教育品质的把握，史论结合的研究方法的使用等值得未来教育学教材在评价陶行知中借鉴和发扬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕		7	0	0.0	0.0
2	刘立德	人民教育出版社教育室、教育部课程教材研究所教师教育研发中心	28	3	1.0	1.0