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摘要:
语类是行业的符码,是反映行业特征的意义单位.将语类引入英语教学是高职行业英语教学发展的必由之路.基于语类教学法框架和行业英语的特征,以护理英语教学中交班报告为例,探讨层级化的语言特征和以之为基础的语类教学法对行业英语教学的启示.
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文献信息
篇名 语类教学法在护理英语教学改革中的研究与应用
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 护理交班报告 护理英语 语类教学法
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 专业与课程改革
研究方向 页码范围 47-51
页数 5页 分类号 G712
字数 3868字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岑慧红 22 46 3.0 6.0
2 孙韵雪 3 3 1.0 1.0
3 胡志敏 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理交班报告
护理英语
语类教学法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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5
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