让生活情境走进初中数学课堂

• 作者: 李彤
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生活情境 学习兴趣 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

数学知识往往隐藏在生活中,它来源于生活,最终又服务于生活.因此,要让学生领悟数学与生活之间的密切联系,让他们发现数学就在身边,从而亲近数学,热爱数学.数学教学应密切结合学生的生活经验,使学生感到生活中处处有数学,从而激发他们的学习兴趣,产生强烈的求知欲望.