有效提问,提升数学思维能力的“维他命”

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 思维能力 教学效率
• 年，卷（期）: wldh_2017,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学是师生教与学的双边活动过程,它的有效性直接影响着教育教学的质量。有效提问是提升学生数学能力的“维他命”,可以帮助学生融入数学课堂教学所创设的氛围之中,激发学生学习的兴趣,激励寻求解决问题的途径,从而有效提高数学课堂效率。课堂提问是链接教与学的生命线,本文以一线教学具体案例阐述了在课堂中怎样有效提问去提升学生数学思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟		8	3	1.0	1.0