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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段的教育为学习能力的提升、学习兴趣的培养甚至是对更广阔天地的热情都产生着极大的影响,对人的生活起到不可忽视的作用.着眼于小学数学学科,了解并利用思维导图结合图像色彩和文字,融合多种记忆关联模式,能加深学生对所学内容的记忆、激发对数学知识的兴趣;培养学生的逻辑思维能力,加强数学学习流程性,全面提升学生的数学能力的优势,给出适合小学数学教学的思维导图教学模式.
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利用思维导图提升小学生数学思维能力的探究
思维导图
小学数学
课堂教学
思维能力
教学效率
新课程改革下如何培养小学生的思维能力
新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
小学数学如何培养学生的思维能力
小学数学
教学思维能力
学习能力
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思维导图对小学生数学思维能力的提升研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 思维导图 小学数学 思维能力
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱鑫玉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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