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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课标将学生素质培养和知识运用能力作为数学教学的核心目标,小学数学始终是基础性学科,强调应用而非单纯的知识掌握.在新课改的大背景下,教师应当将培养学生的数学逻辑思维能力和提升学生数学综合应用能力作为教学的主要目标,促进学生的全面发展.教师在实际教学过程中,要有意识地引导学生去发现问题,并鼓励学生独立自主地探究问题的解决方案,构建起适合自己的数学逻辑思维,进而促进学生数学核心应用能力和思维能力的发展.
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培养思维能力,提升数学核心素养
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数学
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注重思维发展,提升数学素养
思维发展
数学核心素养
如何引导
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文献信息
篇名 提升数学素养,发展数学思维能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学思维培养 数学素养 数学思维
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 272
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维培养
数学素养
数学思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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