高中数学教学中提升学困生学习效率的策略分析

• 作者: 丛茂峰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 学困生 高中数学教学 学习效率
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学的教学中,只有提升学生的学习效率,才能让学生更好的进行学习.其中,学困生在高中是一个特殊的群体,他们的学习成绩往往不十分理想,由于在学习中会存在一定的因素,会对学困生的学习产生一些影响,使他们无法正常的进行学习.数学的学习对学困生来说是有难度的,因此,提升学困生在高中数学的学习效率是十分有必要的.本文主要介绍了高中数学的学困生形成的原因,转化高中数学学困生的重要性以及提升学困生学习效率的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛茂峰		10	0	0.0	0.0