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摘要:
中学地理课堂教学活动设计的科学合理,是保证教学工作有序进行、提高课堂效益的必要条件.在活动设计中,应重视学生地理思维的构建与培养,情感体验的真实和参与,实践互动的个性和合作等方面内容.
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文献信息
篇名 提升地理教学活动设计有效性探究
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理课堂 教学活动 有效性
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 名校风采
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 1784字 语种 中文
DOI
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1 刘宇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂
教学活动
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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9042
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