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在品德课堂中凸显体验的独特魅力
在品德课堂中凸显体验的独特魅力
作者:
赵成木
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体验活动
生活互动
摘要:
品德与生活、品德与社会课程是以学生的生活为基础,强调体验性学习的课程,教师要引导学生在体验、感悟和实践中培养良好的行为习惯.因此,在品德课堂上体验是教学的根基,我们要把活动引入课堂,把生活带进课堂,把互动融于课堂设计,营造民主、宽松的教学氛围,走进学生的心灵深处,让他们在体验中发展品德.
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在情境中体验,在体验中成长 ——浅谈情境体验式教学在小学品德课堂中的应用
情境
多媒体
品德课堂
巧设体验情境,提高品德课堂实效
体验情境
情感共鸣
教学反思
凸显学生自主学习活跃思想品德课堂
思想品德课
自主学习能力
内容分析
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文献信息
篇名
在品德课堂中凸显体验的独特魅力
来源期刊
教学与管理(小学版)
学科
关键词
体验活动
生活互动
年,卷(期)
2017,(10)
所属期刊栏目
教学方法
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
字数
2946字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵成木
浙江温州市瓯海区实验小学教育集团
1
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体验活动
生活互动
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学与管理(小学版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7242
总下载数(次)
8
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