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摘要:
听、说、读、写、译在学生英语综合能力培养方面起到至关重要的作用.这五项技能的培养既是英语教学目的,又是英语教学的手段.学生英语综合能力的培养是家校亟待解决的问题,教师应通过现行的网络教学模式、手机应用软件及家校合作等方式或渠道来提高学生的五项基础技能,从而实现其在基础英语教学中应用与推广的价值.
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文献信息
篇名 浅谈民办小学学生英语综合能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合能力 培养 五项技能 家校合作
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.31
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1 朱玲玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合能力
培养
五项技能
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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