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摘要:
目的 探讨不同家庭因素对儿童心理健康的影响,为促进儿童心理健康提供依据.方法 运用病例对照研究,采用专业家庭和谐度量表作为调查工具,比较心理障碍组(99家)和无心理障碍组(100家)儿童心理健康状况得分的差异,并采用回归分析法分析得分的影响因素.结果 对心理障碍组和无心理障碍组在家庭模式(单、双亲)、文化程度、收入状况等方面进行卡方检验,结果分别为x2=4.34,P<0.05、x2校正 =49.10,P<0.05、x2=19.62,P<0.05,差异有统计学意义;两组年龄差异无统计学意义.心理障碍组综合平均得分为43.2分,无心理障碍组综合平均得分为72.3分,经卡方趋势检验心理障碍组和无心理障碍组之间的差异有统计学意义x2趋势=40.86,P<0.05,心理障碍组的家庭管理方式趋向于不合理、无心理障碍组的管理方式趋向于合理.家长受教育程度、家庭成员之间相互信任度、家庭管理方式综合得分是儿童心理健康状况得分主要影响因素.结论 提高家长受教育程度、增强家庭成员之间相互信任度、以及采取合理的家庭管理方式有利于儿童心理健康.
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文献信息
篇名 家庭因素对儿童心理健康影响研究
来源期刊 延安大学学报(医学科学版) 学科 哲学
关键词 家庭管理方式 儿童 心理健康
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 医学护理
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 B844.1
字数 3681字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢涛 福建卫生职业技术学院护理系 36 128 6.0 8.0
2 郑梅钦 福建卫生职业技术学院护理系 9 11 2.0 3.0
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