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摘要:
部编初中语文教材在阅读课文中设置了数量众多的随文练笔教学内容.在教学中,随文练笔可以这样实施:教学前练笔,在比较理解中学习写作;教学过程中练笔,在感同身受中学习写作;教学后练笔,在反思体验中学习写作.
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文献信息
篇名 部编初中语文教材随文练笔的教学初探
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 部编初中语文教材 阅读教学 随文练笔
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号
字数 3499字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
部编初中语文教材
阅读教学
随文练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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