在阅读课第一课时实施整体阅读的教学实践

• 作者: 易立
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 整体阅读 思维品质
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

整体阅读能帮助学生对视觉信息进行解码、加工和处理,使学生能综观全文,整体把握,从而深化文章的内涵,培养学生的健全人格,提升学生的阅读思维品质.本文以一节阅读课为例,阐述了整体阅读的教学实践过程以及获得的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易立		11	6	1.0	2.0