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摘要:
本文运用信息熵理论,对实验教学行为进行量化分析研究,评测实验教学中存在的问题,并通过调整实验教学组织方法验证实验教学研究结果.
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文献信息
篇名 基于信息熵的实验教学量化研究
来源期刊 电子测试 学科
关键词 实验教学 信息熵 量化
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理论与算法
研究方向 页码范围 64-65,84
页数 3页 分类号
字数 3688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵琳娜 内蒙古民族大学计算机科学与技术学院 19 18 2.0 3.0
2 宝力高 内蒙古民族大学计算机科学与技术学院 15 64 5.0 7.0
3 王海珍 内蒙古民族大学计算机科学与技术学院 20 31 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
信息熵
量化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
总下载数(次)
63
总被引数(次)
36145
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