案例教学法在法律逻辑学课程教学中的有效应用

• 作者: 武庆荣
• 来源期刊: 贵州工程应用技术学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 法律逻辑学 案例教学法 有效应用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 逻辑学专栏
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: B81
• 字数: 4584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2017.05.008

摘要

在法律逻辑学课程教学中,案例教学法是激发学生学习兴趣、提高法律逻辑学课程教学实效、提升法学学生实践分析能力的有力工具.案例是否恰当是法律逻辑学案例教学成败的关键,为此,选择的案例要力求真实典型、与法律相关并具有相应的逻辑可分析性.要使案例教学法在法律逻辑学课程教学中得到有效应用,教师除了要明确案例教学的目的以及择选恰当的教学案例外,还需要在课堂上清晰地呈现或描绘案例、组织学生有效地讨论、做好总结评述等工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武庆荣	淮阴师范学院法律政治与公共管理学院	11	4	1.0	2.0