如何在英语教学中培养和发展学生的情感态度

• 作者: 林朝文
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 英语教学 学生 培养 学习英语兴趣 新课程标准 新课程体系 非智力因素
• 年，卷（期）: fjjxyj_2017,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

新课程标准把“激发和培养学生学习英语兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位，确立了非智力因素在新课程体系中的首要地位。这种变化充分说明情感态度是影响学生学习和发展的首要因素，学生只有形成积极稳定的学习情绪，才能充分发展他们的认识水平。根据心智和谐发展的原则，英语教学除了自始至终贯穿智力活动外，还应注意培养和发展学生的积极情感和正确态度，只有这样才能最大限度地调动学生学习英语的积极性，获得教学的良好效果。

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