科学类图画书对幼儿科学概念理解的影响——以月亮主题的科学图画书为例

• 作者: 冯晨 杨金焕
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 科学类图画书 科学概念 月亮
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G613
• 字数: 6405字
• 语种: 中文

摘要

阅读科学类图画书是幼儿接触科学概念的有效途径,文章以月亮主题的科学图画书为例,结合访谈法,探究科学类图画书对幼儿科学概念理解的影响.发现不同年龄阶段的幼儿对科学概念的理解不同,而科学类图画书对不同年龄阶段幼儿的影响程度也不同.建议阅读活动中选择贴近幼儿生活经验和符合幼儿年龄特点的科学类图画书,要注重对幼儿思维的启发和引导,阅读过程不仅仅是灌输科学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晨	南京师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0