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摘要:
在网络技术不断发展的今天,人们的学习内容和学习方式发生了巨大的变化,如何充分运用互联网的快捷便利及资源优势,为学生的成长开辟新的途径,是一个有待研究的新课题.本文以学校“行走社团”的成长为例,具体地阐述了网络环境下开展地理综合实践活动的探索与实践过程,希望能对地理教育起到一定的指导意义.
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综合与实践
联系生活
目标分层
情感主动
准备充分
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络环境下地理综合实践活动的探索与实践
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 网络 地理综合实践活动 社团 探索 实践
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 融合应用
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号
字数 4249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王先明 1 1 1.0 1.0
2 李世英 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
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2017(3)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
地理综合实践活动
社团
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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