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摘要:
新《语文课程标准》着重指出:"在发展学生语文能力的同时,要发展学生思维能力,激发学生想象力和创造潜能。在教学中,教师应利用教材自身的创造性思维因素,着力引导学生进行思维训练,培养学生的创造力。"离开积极、丰富的想象,既难以理解教材的内容,又难以发展学生的语文能力。因此,语文教师应自觉在平时的教育教学中多措并举,培养学生的想象力。一、善于肯定学生的"另类答案"有这样两个教学实例让从教者汗颜。
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文献信息
篇名 如何培养学生的想象力
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 教学实例 小学语文教师 思维训练 创造性思维 课程标准 新型玻璃 孙悟空大闹天宫 高潮时 想象世界 知化
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.75
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教学实例
小学语文教师
思维训练
创造性思维
课程标准
新型玻璃
孙悟空大闹天宫
高潮时
想象世界
知化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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