以文养质,知恒通变——关于建筑教育新议程的几点浅识

• 作者: 常青
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑教育 学科身份 教学特色 知恒通变
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

本文是2016年建筑教育国际学术研讨会暨全国高等学校建筑学专业院长系主任大会报告的扩充版。作者从当代建筑教育所面临的挑战出发,从'以文养质'、身份特色、专业功底和学位学制等四个方面,讨论了这一学科领域专业教育的问题和改革方向,强调了'知恒通变'的重要性,并对建筑教育体系三大教学板块的发展提出了个人见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青		49	858	15.0	29.0