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摘要:
微课作为新兴的教学资源,在数学教学中发挥着极其重要的作用.本文采用案例分析和经验总结方法,针对微课在小学数学教学中的应用进行研究,发现微课有助于教师打开思路,提高小学数学教学效率.为此,本文提出活用微课,构建知识的立体框架,培养学生的创新思维,解决学生的学习困难,为学生学好数学提供有效途径.
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应用
微课在小学数学教学中的应用
微课
小学数学
应用策略
微课在小学数学教学中的应用探究
小学数学
微课
内涵
特点
应用对策
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关键词云
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文献信息
篇名 微课在小学数学教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 小学数学 教学实践
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 2329字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邝泳霞 1 1 1.0 1.0
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节点文献
微课
小学数学
教学实践
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
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17
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