融入地域文化助力学校成长

• 作者: 杨桂林
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地域文化 文化重建 学校环境
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

学校异地新建,除了物质设施的建设,更需要学校文化的重建.江苏省海安县李堡镇中心小学,依托悠久的李堡镇地域文化,精心打造学校"三贤广场",以历史典故、民风民俗为背景,建设学校文化长廊.同时还借助学校园林,匠心打造四大主题园:竞园、志园、仪园、趣园,以"亮"为核心价值追求,精心命名学校楼宇.用地域文化重构学校环境,让教师优雅教学,让学生快乐成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂林		6	0	0.0	0.0