整合抗战历史资源开发特色校本课程——以武汉市历史校本课程的开发案例为中心

• 作者: 王耀
• 来源期刊: 人文论谭
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 武汉抗战 历史资源开发
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 461-472
• 页数: 12页
• 分类号: G633.51

摘要

本文依据相关理论,针对现阶段武汉历史校本课程开发所面临的困境和问题,结合武汉丰富的抗战历史资源,对中学历史校本课程开发进行了初步的探索研究,并对《武汉抗战:一部全民族奋起抗争的壮丽史诗》校本课程开发的实施进行了具体论述,主要包括四个方面:1.确定课程目标;2.编撰校本教材;3.实施具体教学;4.组织教学研究;5.开展教学评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀	江汉大学人文学院	9	7	2.0	2.0