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智慧型小学语文课堂思考
智慧型小学语文课堂思考
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摘要：
在小学语文教学实践中，教师发挥着极其重要的作用，教师借助对学生学习状况的全面把握，对学生实施积极的引导，能够促使学生充分利用所学知识和原有生活经验完成对新知识的学习，提升课堂教学质量。而小学语文教师充分调动自身智慧对学生实施科学的教育引导，实质上就是基于对智慧型课堂的构建为学生提供有效的教育服务，因此在小学语文教学改革中，探索智慧型课堂的构建，充分发挥教师的作用对学生实施科学的引导具有一定的现实意义。
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文献信息
| 篇名 | 智慧型小学语文课堂思考 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 智慧型 小学语文 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-80 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
智慧型
小学语文
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
总被引数（次）
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