《概率论与数理统计》多元化教学模式的实践与创新

• 作者: 张子厚 肖翔 许伯生
• 来源期刊: 上海工程技术大学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工程人才 概率统计 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

基于工程人才的培养,概率论与数理统计教学团队对《概率统计》课程开展了以工程教育认证为导向、以提高教学质量为核心、以培养数学应用能力为特色、以运用信息技术为手段、以多种教学方式为抓手,构建了既形式多样,又紧密联系,符合当代大学生学习特点的多元化教学模式。实践证明,多元化教学模式是提高教学质量,培养工程人才的一条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子厚	上海工程技术大学数理与统计学院	28	56	6.0	7.0
2	肖翔	上海工程技术大学数理与统计学院	68	63	4.0	4.0
3	许伯生	上海工程技术大学数理与统计学院	28	37	3.0	5.0