微课如何促进历史课堂动态生成

• 作者: 王国辉 童绥宝
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 初中历史教学 教学视频 点相关 历史人物 教学素材 新情境 信息技术 自主学习 罢黜百家
• 年，卷（期）: ccb_2017,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

在信息技术日新月异的今天,微博、微信、微视频、微商等阵阵“微风”刮来。多媒体家族又迎来一位新成员——微课,微课是一种全新的教学形式,微课的核心组成是课堂教学视频,同时也包含了与该知识点相关的教学设计、教学素材、检测等辅助性的教学资源。初中历史教学中涉及很多的故事、人物、事件等题材,很多的知识点具有连贯性和故事性,很适合以微课这种形式来呈现。微课具有时间较短、主题鲜明、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童绥宝		9	4	1.0	2.0
2	王国辉		2	0	0.0	0.0